Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Elio Ramos- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a la biodiversidad y su importancia
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de biodiversidad y la importancia de su preservación.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que se relaciona con su vida cotidiana.
- Desarrollo: Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen la riqueza de la biodiversidad en distintos ecosistemas.
- Reflexión: Discutir en grupo las imágenes y vídeos, promoviendo el pensamiento crítico sobre la importancia de la biodiversidad.
Sesión 2:
Título de la sesión: Factores sociales que afectan la biodiversidad
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de los factores sociales que afectan la biodiversidad.
- Actividad: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los principales factores sociales que amenazan la b