Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: "Las revoluciones modernas y sus tendencias"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Lectura y pensamiento matemático

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "Leyes de Reforma".


• Presentar el problema: "¿Cuál fue el impacto de las Leyes de Reforma en la sociedad mexicana del siglo XIX?"
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles el material de lectura sobre las Leyes de Reforma.


• Solicitar que cada grupo realice una lectura comprensiva del material y analice el impacto de estas leyes en diferentes aspectos de la sociedad (económico, político, educativo, religioso, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar un informe con sus conclusiones y argumentos para defender su postura sobre el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.
  Cierre:


• Cada grupo expondrá sus conclusiones y argumentos ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes posturas presentadas y promover el debate y la discusión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo individual sobre las Leyes de Reforma y su impacto en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura interdisciplinar: cada alumno deberá leer un extracto de algún documento histórico relacionado con las Leyes de Reforma y encontrar conexiones entre la lectura y el pensamiento matemático.
  Desarrollo:


• Realizar una sesión