Reconociendo logros y actuando de manera asertiva

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo logros y actuando de manera asertiva

Objetivo (PDA): Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.


• Ejercicio de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel una situación familiar o escolar en la que se hayan sentido inseguros o incómodos.


• En parejas, los alumnos compartirán sus experiencias y buscarán soluciones o acciones que les permitan replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las soluciones propuestas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del concepto de aprendizaje servicio.


• Los alumnos trabajarán en grupos para identificar una situación escolar o familiar en la que puedan aplicar el aprendizaje servicio.


• Cada grupo desarrollará un plan de acción para abordar la situación identificada.


• Puesta en común de los planes de acción y selección de uno para llevar a cabo.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Los alumnos pondrán en práctica el plan de acción seleccionado en la sesión anterior.


• Durante la actividad, los alumnos deberán estar atentos a sus emociones y expresarlas de manera asertiva.


• Al finalizar la actividad, los alumnos reflexionarán sob