Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - La Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - La Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Objetivo PDA: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver en el desarrollo de la planeación: Lectura y pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuestas cortas para evaluar la comprensión del tema.


2. Proyecto de escritura individual donde los alumnos deberán redactar un ensayo que demuestre su comprensión de la relación entre la Revolución de Independencia y la formación de un Estado nacional.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la formación de un Estado nacional.


• Actividad de motivación: Reproducir fragmentos de canciones, poemas y obras literarias relacionadas con la Independencia y pedir a los alumnos que identifiquen elementos de resistencia y movimientos independentistas.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los principales acontecimientos y gestas de resistencia durante la Revolución de Independencia.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento o gesta de resistencia para que investiguen sobre él y preparen una breve presentación.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la a