Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integración de la lectura y el pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Formulación del problema: "¿Cómo se caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?"

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de lectura relacionado con la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Cada grupo debe analizar y discutir el material de lectura, identificando las ideas principales y los conceptos relevantes.


• Posteriormente, los grupos deben compartir sus conclusiones y construir una síntesis colectiva que responda al problema planteado.

Cierre:

• Presentación de las síntesis colectivas de cada grupo y discusión en clase.


• Realización de una actividad de reflexión escrita: Los alumnos deben escribir un párrafo donde expresen lo que han aprendido sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Sesión 2: