Escritura de nombres en la lengua materna

Jorge Dzul
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Escritura de nombres en la lengua materna


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al proyecto comunitario y a la escritura de nombres personales


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el proyecto comunitario y desarrollar habilidades de escritura de sus propios nombres y apellidos.


Actividades:



  1. Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicarles la importancia de la escritura de nombres personales y cómo esto ayuda a indicar autoría, pertenencia e identidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su significado.

  3. Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre y apellido escritos y pedirles que los copien cuidadosamente en su cuaderno.

  4. Realizar una breve discusión en grupo sobre los desafíos que enfrentaron al escribir sus nombres y cómo pueden superarlos.


Sesión 2 (45 minutos) - Escritura de nombres de familiares y profesores


Objetivo de la sesión: Practicar la escritura de nombres de familiares y profesores para fortalecer la identidad y la pertenencia.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que hagan una lista de los nombres de sus familiares y profesores, enfatizando la importancia de la escritura correcta.

  2. Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con espacios en blanco para que escriban los nombres de sus familiares y profesores.

  3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los nombres de familiares y profesores en la identidad y la pertenencia.


Sesión 3 (45 minutos) - Escritura de nombres de compañeros y personas del entorno


Objetivo de la sesión: Practicar la escritura de nombres de compañeros y personas del entorno para fortalecer la identidad y