Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.


• Conversación sobre qué entienden por diversidad natural y ejemplos que puedan mencionar.


• Introducción de la indagación: "¿Qué animales conocemos que viven en nuestro entorno natural?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los animales que conocen.


• Registro en un cartel de los animales mencionados por los alumnos.


• Observación de imágenes de animales marinos y clasificación de los animales mencionados anteriormente, identificando cuáles son animales marinos.


• Reflexión sobre la diversidad de animales marinos y su importancia en la comunidad.


• Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen en su entorno sobre algún animal marino y compartan su descubrimiento en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de los descubrimientos realizados por los alumnos sobre los animales marinos que investigaron en su entorno.


• Creación de un mural con las imágenes y descripciones de los animales marinos descubiertos por los alumnos.


• Observación de imágenes de animales marinos y conversación sobre las características físicas y comportamientos de cada animal.


• Realización de un juego de memoria con tarjetas de animales marinos para reforzar el reconocimiento y memoria visual de los alumnos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos modelen diferentes animales marinos con plastilina.


• Reflexión sobre la importancia de los animales marinos y su preservación.


• Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen sobre la diversidad de animales marinos en otros lugares y compartan su des