Proponer emprendimientos artesanales o fabriles para abordar la problemática de la contaminación ambiental desde una perspectiva sustentable.

Raymundo Martinez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Proponer emprendimientos artesanales o fabriles para abordar la problemática de la contaminación ambiental desde una perspectiva sustentable.


Objetivo: Los alumnos propondrán e implementarán posibles emprendimientos artesanales o fabriles para abordar una problemática local relacionada con la contaminación ambiental, considerando los elementos del sistema técnico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se incorporarán contenidos relacionados con ciencias naturales y educación artística.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la propuesta del emprendimiento (criterios: originalidad, sustentabilidad, viabilidad técnica).

  2. Observación participante durante el desarrollo de los emprendimientos (criterios: trabajo en equipo, aplicación de los elementos del sistema técnico, creatividad).


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema de la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos para abordar esta problemática.


Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán un problema específico de contaminación ambiental para abordar. Investigarán sobre la problemática seleccionada y realizarán un diagnóstico de la situación.


Cierre: Los grupos presentarán los resultados de su investigación y diagnóstico, destacando la importancia de abordar esta problemática de manera sustentable. Se asignarán los roles para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio: Recordatorio de los roles asignados en la sesi