Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Historia

PDA (Propósito de Aprendizaje): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Lectura y pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo se caracterizó la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de este tema.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un periodo histórico relacionado con el tema.


• Cada grupo investigará sobre su periodo histórico y recopilará información relevante.


• Los grupos deberán utilizar la lectura y el pensamiento matemático para organizar y analizar la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Se fomentará el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio en la historia de nuestro país.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre el tema, utilizando textos o fragmentos de libros relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.