Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Escasez de inclusión y LSM (Lengua de Señas Mexicana)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema "Interacción motriz" y explicación del objetivo a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en las actividades deportivas y de interacción motriz.


• Actividad: Juego de relevos en equipos mixtos. Promover la cooperación y la inclusión, asignando roles a cada miembro del equipo. Establecer metas claras y trabajar en conjunto para lograrlas.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de la cooperación en la interacción y el logro de metas.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de "La cuerda", donde los alumnos deberán trabajar en parejas para lograr coordinar sus movimientos y superar obstáculos. Fomentar la cooperación y la comunicación.


• Reflexión grupal sobre cómo la cooperación y la comunicación son fundamentales en la interacción motriz.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de "Las sillas musicales inclusivas". Incorporar sillas adaptadas para alumnos con discapacidad motriz y promover la inclusión en la actividad. reflexionar sobre la importancia de adaptar las actividades para incluir a todos los participantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión en la interacción motriz y cómo se pueden adaptar l