Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectoescritura y pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la revolución de Independencia y el contexto histórico.

Desarrollo:

• Presentar un documento histórico relacionado con el tema y pedir a los alumnos que lo analicen.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre el documento.


• Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre las causas y consecuencias de la revolución de Independencia.

Cierre:

• Reflexionar sobre las ideas expuestas en el debate.


• Realizar una breve síntesis de lo aprendido.


• Asignar la tarea de investigar sobre los movimientos independentistas en otros países de América Latina.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de los movimientos independentistas en otros países de América Latina.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país para que investiguen sobre su proceso de independencia.


• Cada grupo deberá preparar un