Introducción al tema

sonia martinez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán críticamente situaciones de desigualdad de género en el pasado y el presente, específicamente en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la desigualdad de género y si han observado situaciones de desigualdad en su vida cotidiana.

  2. Breve explicación del concepto de desigualdad de género y ejemplos de situaciones en diferentes ámbitos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en torno a las causas y consecuencias de la desigualdad de género en la vida cotidiana, tanto en el pasado como en el presente.

  4. Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles un ámbito específico (educativo, laboral, cultural o de participación política) para que investiguen y recojan ejemplos de situaciones de desigualdad de género en el pasado y el presente.

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase y se hará una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes identificadas.


Sesión 2: El papel de la educación en la desigualdad de género (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán críticamente situaciones de desigualdad de género en el ámbito educativo, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las situaciones de desigualdad de género identificadas en la sesión anterior en el ámbito educativo.

  2. Presentar ejemplos de situaciones de desigualdad de género en el pasado y el presente en el ámbito educativo.

  3. Realizar una discusión grupal sobre cómo ha cambiado la educación en términos de igualdad de