Las causas de la Segunda Guerra Mundial y su vinculación con la Primera Guerra Mundial.

Norma Cruz
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las tensiones en siglo XX


Tema: Las causas de la Segunda Guerra Mundial y su vinculación con la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Problema a trabajar de manera interdisciplinar: Agresión física indirecta y directa, intimidación, agresión verbal y sexual, violencia de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a trabajar. Realizar una lluvia de ideas sobre la Segunda Guerra Mundial y la Primera Guerra Mundial. Discutir posibles conexiones entre ambos eventos.


Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) relacionadas con las causas de ambas guerras. Pedirles que analicen y discutan las similitudes y diferencias entre las causas de ambas guerras.


Cierre: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y resaltar las principales conexiones entre las causas de la Segunda Guerra Mundial y la Primera Guerra Mundial. Realizar una reflexión final sobre cómo estas tensiones históricas pueden estar relacionadas con el problema de la violencia y agresión en la sociedad actual.


Sesión 2:
Inicio: Repasar brevemente las conexiones entre las causas de la Segunda Guerra Mundial y la Primera Guerra Mundial. Plantear la pregunta: ¿De qué manera crees que estas tensiones históricas pueden influir en los problemas de vi