Los seres vivos en el zoológico

Guadalupe sanchez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos en el zoológico


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán los seres vivos y su importancia en la naturaleza.



  • Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes animales y plantas. Preguntar a los alumnos si saben qué son y qué características tienen.

  • Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre qué saben los alumnos acerca de los seres vivos.

  • Explicar brevemente qué son los seres vivos y su importancia en el equilibrio natural.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un animal específico para investigar. Proporcionarles materiales como libros, revistas o internet para que aprendan sobre las características de ese animal.

  • Al finalizar la sesión, cada pareja deberá compartir con el resto de la clase lo que han aprendido sobre su animal.


Sesión 2: Visita al zoológico (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes animales y sus características.



  • Realizar una visita al zoológico local, donde los alumnos podrán observar diferentes animales en su hábitat.

  • Antes de la visita, explicar a los alumnos la importancia de respetar a los animales y su entorno. Hacer hincapié en la importancia de no alimentarlos ni molestarlos.

  • Durante la visita, los alumnos deberán observar y anotar las características de los animales que vean. Pueden utilizar cuadernos de campo para dibujar y escribir sobre lo que observen.

  • Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron durante la visita.


Sesión 3: Clasificación de los animales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos clasificarán los animales según sus características.



  • Iniciar la sesión recordando lo aprend