Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Objetivo de la clase: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Tema: Figuras geométricas y sus características

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono) utilizando imágenes y ejemplos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán explorar diferentes tipos de polígonos hechos con retículas de cuadrados o puntos y clasificarlos según el número de lados. Se les proporcionará una hoja con retículas y figuras para recortar y clasificar.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus clasificaciones y describirán las propiedades de cada figura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Se revisará brevemente lo aprendido en la sesión anterior, repasando las características de cada figura geométrica y su clasificación.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en libros o internet sobre otras figuras geométricas y sus características. Se les proporcionará una guía con preguntas para orientar su investigación.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará la discusión y el intercambio de información.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir figuras geométricas utilizando retículas de cuadrados o puntos. Se les proporcionará papel cuadriculado y de