Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 2º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los estudiantes si conocen los nombres de algunas de ellas y qué características pueden identificar.


• Indagación: Formar grupos y proporcionar a cada grupo una selección de figuras geométricas. Pedirles que clasifiquen las figuras según el número de lados y describan sus características.


• Presentación: Cada grupo muestra sus clasificaciones y descripciones. Discutir en conjunto los resultados y llegar a un consenso sobre la clasificación y características de cada figura geométrica.


• Práctica: Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes construyan polígonos en retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 2:

• Activación: Repasar las figuras geométricas clasificadas en la sesión anterior.


• Indagación: Proporcionar a los estudiantes diferentes polígonos y pedirles que los clasifiquen por el número de lados y describan sus características utilizando un lenguaje formal.


• Presentación: Cada estudiante presenta su clasificación y descripción de los polígonos. Discutir en