Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el espacio de aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, juntos con ejemplos que los ilustren.


2. Realización de una actividad en parejas: los alumnos deberán compartir una situación en la cual han experimentado una emoción, estado de ánimo o sentimiento y cómo esto influyó en su toma de decisiones. Posteriormente, deberán analizar si esa decisión fue inclusiva y equitativa o no, y por qué.


3. Discusión plenaria sobre las experiencias compartidas por los alumnos y reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones en situaciones de violencia escolar.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión final sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos para tomar decisiones inclusivas y equitativas.


2. Realización de una actividad individual: los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria para evitar la violencia en la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación: se evaluará la participación activa de los alumnos en la discusión plenaria, la calidad de s