Factores que inciden en los procesos técnicos

Adonahi Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Lectoescritura y comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a través de una breve exposición teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Preguntas motivacionales para generar reflexión en los alumnos sobre la importancia de la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas para identificar problemáticas en la comunidad relacionadas con los factores técnicos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinares.

  • Asignación de una problemática específica a cada grupo.

  • Investigación en la biblioteca o recursos digitales sobre las problemáticas asignadas.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con las problemáticas seleccionadas.

  • Trabajo en grupo para elaborar propuestas de solución que promuevan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


Cierre:



  • Exposición de las propuestas de solución por parte de cada grupo.

  • Debate y reflexión en torno a las propuestas planteadas.

  • Reflexión individual sobre la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos abordados en la sesión anterior.

  • Presentación de técnicas de lectoescri