Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Wendy Elizabeth Fuentes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos propondrán y llevarán a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo interactuar con personas de diferentes contextos y establecer relaciones positivas y respetuosas".

  • Preguntas de inicio: ¿Alguna vez han conocido a alguien que sea diferente a ustedes? ¿Cómo se sintieron al interactuar con esa persona? ¿Qué aprendieron de esa experiencia?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de imágenes de personas de diferentes contextos (diferentes edades, culturas, habilidades, etc.) y promover una reflexión sobre la diversidad en nuestra sociedad.

  • Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones de interacción con personas de diferentes contextos. Se enfatizará el respeto, la empatía y la aceptación de la diversidad.

  • Discusión en grupo: cada pareja compartirá su experiencia y se fomentará el diálogo sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Actividad creativa: los alumnos dibujarán una escena de convivencia positiva con personas de diferentes contextos.

  • Compartir y comentar los dibujos en grupo.

  • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de la interacción con personas de diferentes contextos? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra vida diaria?


Sesión 2:
Tema: Convivencia libre de violencia en la casa, e