Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Presentación de la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.


• Realización de una breve charla sobre la inclusión y la importancia de aceptar las diferencias de los demás.


• Actividad práctica: Juego de imitación de movimientos de animales para explorar distintas posibilidades de movimiento.


• Reflexión grupal sobre las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona que influyen en su forma de moverse.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de conceptos.


• Dinámica de grupo: Juego de relevos en el que los estudiantes deben utilizar diferentes partes del cuerpo para realizar distintas acciones (correr, saltar, gatear, etc.).


• Observación y registro de las distintas estrategias y técnicas utilizadas por los estudiantes.


• Diálogo sobre las preferencias y dificultades encontradas por cada estudiante en las actividades.

Sesión 3:

• Fresado y repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes espacios de movimiento (patio, sala, gimnasio, etc.).


• Juego práctico: Los estudiantes se dividen en grupos y deben crear una coreografía utilizando distintas par