Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares
Remedios Avalos
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares
Tema: El embarazo y contagio de enfermedades de transmisión sexual en adolescentes por el desconocimiento de los métodos anticonceptivos.
Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información relacionada con el embarazo y contagio de enfermedades de transmisión sexual en adolescentes.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre el uso de tablas, gráficas de barras y circulares.
- Presentación oral de un proyecto de investigación sobre métodos anticonceptivos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El embarazo y contagio de enfermedades de transmisión sexual en adolescentes por el desconocimiento de los métodos anticonceptivos.
- Motivación: Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.
- Ejemplos prácticos de cómo se pueden utilizar estas herramientas para analizar información relacionada con el tema.
- Realización de una actividad en grupos donde los alumnos deberán investigar y recopilar datos sobre el embarazo y contagio de enfermedades de transmisión sexual en adolescentes.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar la información de m