Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares

Remedios Avalos
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares


Tema: El embarazo y contagio de enfermedades de transmisión sexual en adolescentes por el desconocimiento de los métodos anticonceptivos.


Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información relacionada con el embarazo y contagio de enfermedades de transmisión sexual en adolescentes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el uso de tablas, gráficas de barras y circulares.

  2. Presentación oral de un proyecto de investigación sobre métodos anticonceptivos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El embarazo y contagio de enfermedades de transmisión sexual en adolescentes por el desconocimiento de los métodos anticonceptivos.

  • Motivación: Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

  • Ejemplos prácticos de cómo se pueden utilizar estas herramientas para analizar información relacionada con el tema.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos deberán investigar y recopilar datos sobre el embarazo y contagio de enfermedades de transmisión sexual en adolescentes.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar la información de m