Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento e identificación de los insectos en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de comunicarnos en nuestra comunidad".


• Diálogo en grupo sobre la importancia de comunicarnos y cómo nos comunicamos con los demás.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representan distintas situaciones de comunicación.


• Actividad artística: Los alumnos dibujan un mapa de su comunidad y señalan los lugares donde se comunican con otras personas.

Sesión 2: Reconocimiento de los insectos en la comunidad (45 minutos)

• Presentación de imágenes de distintos insectos y discusión en grupo sobre su apariencia y características.


• Salida a la comunidad: Los alumnos realizan una caminata alrededor de la escuela para buscar y observar insectos.


• Registro de los insectos encontrados: Los alumnos dibujan y describen los insectos encontrados en un cuaderno.

Sesión 3: Investigación sobre los insectos (45 minutos)

• Intercambio de información: Los alumnos comparten sus dibujos y descripciones de los insectos encontrados.


• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos investigan sobre un insecto en particular y comparten la información con el resto de la clase.


• Actividad de expresión oral: L