Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: Gestión de servicios públicos para mejorar el entorno natural y social

Grado: 6º de Primaria

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Dialogar con los compañeros sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, definir cuál de ellos gestionarán y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: gestión de servicios públicos para mejorar el entorno.


• Discutir con los alumnos la importancia de tener servicios públicos adecuados y cómo pueden mejorar su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos existentes en la comunidad y los problemas o mejoras que podrían requerir.


• Fomentar el pensamiento crítico de los alumnos al analizar los beneficios y las posibles consecuencias de gestionar servicios públicos.

Sesión 2: Investigación y elección del servicio a gestionar (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes servicios públicos para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos obtengan información sobre el servicio asignado.


• Cada grupo deberá recolectar información sobre qué mejoras o cambios podrían implementarse en el servicio asignado.


• Los grupos deben elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con la clase y así decidir cuál servicio gestionar.

Sesión 3: Definición del servicio a gestionar y la inst