Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

LOPEZ JIMENEZ MARIA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento que trate sobre un evento relevante.

  • Comentario y preguntas sobre la lectura.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la tarea.

  • Exposición oral de los ejemplos investigados por los alumnos.

  • Análisis y discusión de los ejemplos presentados.

  • Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir una narración sobre un evento relevante que hayan presenciado o vivido.

  • Tarea para la siguiente sesión: Leer y comentar la narración de un compañero.


Sesión 3:



  • Repaso de la tarea.

  • Comentarios y preguntas sobre las narraciones escritas por los alumnos.

  • Realización de una actividad de lectura en parejas: los alumnos intercambiarán sus narraciones y las leerán en voz alta, comentando y preguntando sobre aquello que les interese, no comprendan o les cause extrañeza.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de narraciones cortas sobre actividades y eventos rele