Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
LOPEZ JIMENEZ MARIA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad.
- Lectura en voz alta de un cuento que trate sobre un evento relevante.
- Comentario y preguntas sobre la lectura.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad.
Sesión 2:
- Repaso de la tarea.
- Exposición oral de los ejemplos investigados por los alumnos.
- Análisis y discusión de los ejemplos presentados.
- Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir una narración sobre un evento relevante que hayan presenciado o vivido.
- Tarea para la siguiente sesión: Leer y comentar la narración de un compañero.
Sesión 3:
- Repaso de la tarea.
- Comentarios y preguntas sobre las narraciones escritas por los alumnos.
- Realización de una actividad de lectura en parejas: los alumnos intercambiarán sus narraciones y las leerán en voz alta, comentando y preguntando sobre aquello que les interese, no comprendan o les cause extrañeza.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de narraciones cortas sobre actividades y eventos rele