Introducción al tema y exploración de decisiones en situaciones lúdicas

Ray Limon
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración de decisiones en situaciones lúdicas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y analizarán las decisiones estratégicas en situaciones de juego.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor presentará el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, explicando que se refiere a la capacidad de tomar decisiones asertivas en situaciones de juego y cotidianas.

  2. Dinámica de juego: El profesor organizará a los estudiantes en grupos y les asignará un juego de mesa estratégico. Los estudiantes deberán jugar y tomar decisiones estratégicas durante el juego. Después de jugar, se llevará a cabo una reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas y las estrategias utilizadas.

  3. Discusión en grupo: El profesor guiará una discusión en grupo sobre las decisiones estratégicas tomadas en el juego y su relación con situaciones cotidianas. Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se promoverá el respeto a las diferentes opiniones y puntos de vista.

  4. Tarea: Los estudiantes deberán llevar a cabo una observación en su entorno cotidiano identificando situaciones en las que se requiera tomar decisiones estratégicas. Deberán anotar ejemplos y reflexionar sobre las posibles soluciones asertivas.


SESIÓN 2: Análisis de situaciones y estrategias de toma de decisiones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes analizarán situaciones cotidianas y desarrollarán estrategias para tomar decisiones asertivas.


Actividades:



  1. Presentación y discusión de la tarea: Los estudiantes compartirán sus observaciones y reflexiones sobre las situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisi