Estudio de los números - Números ordinales

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Números ordinales
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo:
El alumno identificará y usará los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números ordinales (Duración: 45 minutos)

• Actividad de inicio: Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes representando diferentes situaciones cotidianas donde se requiere dar indicaciones de orden (por ejemplo, hacer una fila, organizar una lista de tareas, etc.) y se les pedirá que identifiquen qué número ordinal corresponde a cada situación.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué es un número ordinal? ¿En qué situaciones se utilizan los números ordinales? ¿Cómo podemos usar los números ordinales para dar indicaciones de orden?

Sesión 2: Exploración de los números ordinales en diferentes contextos (Duración: 45 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una búsqueda en diferentes textos (historias, revistas, folletos, etc.) y encontrar ejemplos de números ordinales en su lengua materna y en español. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué tipos de textos contienen números ordinales? ¿Cuáles son los números ordinales más comunes en su lengua materna? ¿Existen diferencias entre los números ordinales en su lengua materna y en español?

Sesión 3: Ordenando objetos y creando instrucciones (Duración: 45 minutos)

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