La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

PDA: Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Identificar las características del establecimiento de las colonias inglesas en América.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Actividad de motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de "tráfico de pieles".


3. Explicación del problema: "Investigaremos cómo se incrementó el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica, y cómo esto está relacionado con las características del establecimiento de las colonias inglesas en América".


4. Presentación del PDA: "Nuestro objetivo es obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica".

Desarrollo:

1. Formación de equipos: Los estudiantes se dividen en grupos de 4 o 5.


2. Investigación: Los equipos investigarán sobre el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica y las características del establecimiento de las colonias inglesas en América.


3. Recopilación de información: Los equipos recopilarán información relevante y la organizarán en un documento compartido.

Cierre:

1. Puesta en común: Los equipos compartirán brevemente los hallazgos de su investigación.


2. Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre