La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de agua en los sanitarios, la falta de techado en las canchas y la cooperativa escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que puedan identificar.


• Introducción del problema de la falta de agua en los sanitarios, la falta de techado en las canchas y la cooperativa escolar.

Desarrollo:

• Explicación sobre el pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas.


• Realización de una actividad de pensamiento crítico donde los estudiantes analicen la situación problemática y reflexionen sobre posibles soluciones.


• Trabajo en grupos para identificar la situación problemática más relevante y planteamiento de posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar los problemas comunitarios desde una perspectiva creativa.


• Tarea: Elaboración individual de un cuento que aborde la situación problemática identificada y proponga una solución creativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos elaborados por los estudiantes, quienes podrán leer