Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

LENIN PACHECO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el entorno natural.

  • Explicar el concepto de "impacto ambiental" y ejemplificar con situaciones cotidianas.

  • Formar grupos y asignarles una actividad humana para que investiguen y analicen su impacto en el entorno natural.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de las actividades humanas investigadas en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de "acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones y prácticas que se pueden llevar a cabo para reducir el impacto ambiental.

  • Realizar una actividad práctica en el aula, como el reciclaje de papel o la creación de un huerto escolar.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas acciones y prácticas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación del problema: el conocimiento de los animales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes y descripciones de diferentes animales para que los alumnos los identifiquen.

  • Realizar una actividad de observación de animales en s