Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:

• Ausencia de comedores para los estudiantes.


• Aulas insuficientes para los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sólidos de revolución que los estudiantes conocen.

Fase de desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los conceptos básicos de figuras planas y cuerpos.


• Realización de ejercicios prácticos sobre la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Sugerir a los estudiantes que busquen información adicional sobre algunos sólidos de revolución específicos.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: investigar sobre la construcción de un sólido de revolución específico y presentarlo en la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación de los estudiantes sobre la construcción de un sólido de revolución.

Fase de desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos utilizando figuras planas para generar sólidos de revolución.


• Discusión en grupos sobre las diferentes formas de construir los sólidos de revolución y sus propiedades.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo s