Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: El ambiente escolar es de violencia entre pares, por redes sociales, por malos entendidos y por acciones de los mismos compañeros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una dinámica para fomentar un ambiente de respeto y confianza entre los alumnos.


• Presentar el problema: el ambiente escolar de violencia entre pares y su relación con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática y sus posibles causas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una breve introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un personaje o evento relevante de la época de la Independencia.


• Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Cada equipo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las diferentes perspectivas de los personajes y eventos presentados.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en la construcción de la identidad nacional.

Sesión 3:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos r