Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos para representar el tema de las plantas.

Brenda Márquez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos para representar el tema de las plantas.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las plantas y explorar los distintos elementos de los lenguajes artísticos para representarlas de forma creativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre las plantas.

    • Presentación de imágenes de plantas y preguntas para motivar la curiosidad de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños y líneas.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos de plantas utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos. Se les proporcionará papel, lápices, crayones y témperas para que experimenten con los distintos materiales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Ronda de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido.

    • Reflexión sobre la importancia de los distintos elementos de los lenguajes artísticos para expresar ideas y emociones.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para crear producciones creativas que representen el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento relacionados con el tema de las plantas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de cuentos o historias relacionados con el tema de las plantas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos crearán una producción artística (pued