Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar en forma individual y/o colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios y letreros que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos visuales de diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios y letreros.


• Realizar una actividad de discriminación visual, donde los alumnos identifiquen los diferentes elementos presentes en los ejemplos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los avisos, carteles, anuncios y letreros en la vida cotidiana.


• Presentar diferentes propósitos comunicativos para la elaboración de avisos, carteles, anuncios y letreros (informar, persuadir, advertir, etc.).


• Realizar una actividad de análisis de avisos, carteles, anuncios y letreros, identificando su propósito comunicativo y los elementos presentes.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un propósito comunicativo para la elaboración de un aviso, cartel, anuncio o letrero.

Sesión 3:

• En grupos, los alumnos elaborarán un borrador de su aviso, cartel, anuncio o letrero, tomando en cue