Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema Comprensión y producción de textos explicativos.


• Presentar el problema a resolver: buscar información en diferentes fuentes de información.


• Explicar el objetivo de aprendizaje y su importancia para la vida cotidiana.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen (libros, internet, revistas, entre otros) y cómo se pueden utilizar para obtener información.


• Presentar a los alumnos un caso práctico en el cual deban buscar información sobre un tema específico (por ejemplo, la importancia de reciclar).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (ejemplo: un grupo busca información en libros, otro en internet, otro en revistas, etc.).


• Dar un tiempo determinado para que los grupos busquen y recopilen la información necesaria.

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta la información que encontró y resumen lo más importante.


• Destacar la importancia de utilizar diferentes fuentes de información y cómo esto enriquece el proceso de producción de un texto explicativo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada grupo debe organizar la información recopilada en un texto explicativo.