Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Alejandra Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Conociendo nuestra cultura local (45 minutos)
- Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
- Dinámica de grupo: Los alumnos deberán compartir sus experiencias relacionadas con las celebraciones y tradiciones de su comunidad.
- Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un dibujo representando una celebración o tradición de su localidad.
- Cierre de la sesión: Compartir los dibujos y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.
Sesión 2: Conociendo la diversidad cultural del país (45 minutos)
- Presentación del problema: Los alumnos no conocen la diversidad cultural del país.
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento o texto corto sobre la diversidad cultural de México.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño párrafo expresando su opinión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en nuestro país.
- Cierre de la sesión: Compartir los párrafos escritos y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural.
Sesión 3: Conociendo las costumbres y tradiciones de otras regiones (45 minutos)
- Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre las costumbres y tradiciones de una re