Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
CARLOS EDUARDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Cuidado de los Ecosistemas para su Regeneración y Preservación Responsable y Sustentable
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo PDA: Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El cuidado de los ecosistemas y su importancia en la conservación de la vida.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los ecosistemas conocidos por los alumnos y su importancia.
- Identificación del problema a través de la pregunta: ¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas?
- Formación de grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre los diferentes ecosistemas y las acciones que pueden ser perjudiciales para ellos.
- Elaboración de una lista de las acciones negativas que afectan a los ecosistemas y sus consecuencias.
- Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.
Sesión 3:
- Reflexión sobre las acciones negativas identificadas y discusión en grupo sobre las posibles soluciones.
- Elaboración de una lista de acciones positivas que contribuyen a la regeneración y preservación de los ecosistemas.
- Realización de un debate en grupos sobre cuáles de estas acciones pueden ser llevadas a cabo por los alumnos de manera personal y comunitaria.
Sesión 4:
- Organización de una jornada de limpieza en la comunidad.
- Elaboración de materiales informativos y divulgativos sobre el cuidado de los