Cuidado de la salud personal y colectiva
Miroslava Salmerón
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio: Motivación y activación del conocimiento previo. Se mostrarán imágenes de niños realizando diferentes actividades físicas y se les preguntará a los alumnos qué beneficios creen que obtienen al realizar esas actividades.
- Desarrollo: Se presentará una breve explicación sobre la importancia de la actividad física para la salud, resaltando los beneficios como fortalecimiento de los músculos y huesos, mejora de la capacidad cardiorrespiratoria, etc. Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos realizarán diferentes ejercicios simples como saltar, correr en el lugar, etc.
- Cierre: Reflexión sobre los beneficios de la actividad física y la importancia de realizar ejercicio diario. Los alumnos se comprometerán a realizar actividades físicas en su hogar y llevar un registro de ello.
Sesión 2 (45 minutos):
- Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los registros de actividad física realizada en casa.
- Desarrollo: Se realizará una actividad en la que los alumnos identificarán diferentes alimentos saludables y no saludables. Se les explicará cómo una alimentación equilibrada contribuye al cuidado de la salud. Se les mostrarán imágenes de diferentes alimentos y deberán clasificarlos en dos columnas: saludable y no saludable.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de una alimentación balanceada y la necesidad de incluir alimentos saludables en su