Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Urbanidad. Medio ambiente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir en relación con la familia, la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar los recursos literarios utilizados para expresar estas experiencias.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes recursos literarios (metáfora, personificación, comparación, hipérbole, etc.) y ejemplos de su uso en textos relacionados con las temáticas familiares, escolares y comunitarias.


• Realización de ejercicios de identificación y análisis de recursos literarios en textos cortos.


• Elaboración de una lista colectiva de recursos literarios identificados y sus posibles significados o efectos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar las experiencias relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad