Registros escritos personales y la importancia del nombre propio.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Tema: Registros escritos personales y la importancia del nombre propio.

Objetivo general (PDA): Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no tienen la noción de la importancia, significado y función escrita de su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y motivación: Conversar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de nombres. Cada alumno tendrá un papel con el nombre de un compañero y deberá buscar a esa persona en el salón.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a escribir sus nombres en diferentes materiales (papel, arena, plastilina, etc.) y explicarles que lo hagan con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.


• Reflexión final: Compartir en grupo las diferentes formas en las que han escrito sus nombres y reflexionar sobre la importancia de tener un registro personal.

Sesión 2:

• Motivación: Realizar una actividad de lectura de cuentos relacionados con los nombres propios y la identidad.


• Actividad inicial: Juego de asociación de nombres propios con imágenes de los alumnos.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de ellos mismos y que escriban sus nombres debajo de cada foto, utilizando distintos recursos (colores, formas, etc.).


• Reflexión fina