Perímetro, área y noción de volumen

Jessica Lizeth Salinas
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Perímetro, área y noción de volumen


Sesión 1: Introducción a los conceptos de perímetro y área
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en los conceptos de perímetro y área y su importancia en la resolución de situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer el perímetro y área de figuras compuestas.

  2. Mostrar diferentes figuras compuestas y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

  3. Presentar la definición de perímetro y área, y explicar cómo se calculan en diferentes figuras compuestas.

  4. Realizar ejemplos con figuras compuestas y guiar a los alumnos en la resolución de cálculos de perímetro y área.

  5. Asignar a los alumnos ejercicios prácticos para que resuelvan en parejas.


Sesión 2: Cálculo del perímetro y área de triángulos
Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los alumnos para calcular el perímetro y área de triángulos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de perímetro y área.

  2. Explicar cómo se calcula el perímetro y área de triángulos.

  3. Realizar ejemplos de cálculo de perímetro y área de triángulos y guiar a los alumnos en su resolución.

  4. Asignar a los alumnos ejercicios prácticos para que resuelvan en parejas.


Sesión 3: Cálculo del perímetro y área de cuadriláteros
Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los alumnos para calcular el perímetro y área de cuadriláteros.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de perímetro y área.

  2. Explicar cómo se calcula el perímetro y área de cuadriláteros.

  3. Realizar ejemplos de cálculo de perímetro y área de cuadriláteros y guiar a los alumnos en su resolución.