Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Dificultad en el reconocimiento de palabras

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación sobre el uso del punto y coma y los dos puntos en la enumeración de diferentes elementos o aspectos.


• Actividad de reconocimiento: Pedir a los alumnos que identifiquen ejemplos de uso del punto y coma y los dos puntos en textos escritos, tanto en clase como en su entorno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar correctamente estos signos de puntuación.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para realizar una descripción de un lugar de su comunidad.


• Elección del lugar: Cada grupo elegirá un lugar de la comunidad que deseen describir.


• Investigación sobre el lugar elegido: Los alumnos buscarán información sobre el lugar, utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de información: Cada grupo comenzará a recopilar la información relevante sobre el lugar elegido, organizándola de manera clara y ordenada.

Sesión 3:

• Continuación de la investigación y registro de información sobre el lugar elegido.


• Trabajo en equipo: Los alumnos discutirán y compartirán la información recopilada, asegurándose de incluir detalles sobre personas, hechos y procesos relacionados con e