Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
sandra lopez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar una breve introducción sobre el tema de la clase, resaltando la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad.
- Presentar el problema principal: la violencia en el entorno escolar y la importancia de encontrar soluciones.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia.
- Plantear la pregunta orientadora: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para promover ambientes libres de violencia en nuestra comunidad?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo una organización, grupo o persona mexicana que haya realizado acciones significativas a favor de la cultura de paz.
- Proporcionar a los grupos recursos como acceso a internet, libros o revistas para que investiguen sobre la organización asignada.
- Los grupos deberán identificar y analizar las acciones realizadas por la organización, grupo o persona asignada, así como los resultados y el impacto que han tenido en la sociedad.
- Cada grupo deberá elaborar un informe escrito sobre la organización asignada, resaltando las acciones, los resultados y el impacto de estas en la promoción de la cultura de paz.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo deberá presentar su i