Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

sandra lopez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar una breve introducción sobre el tema de la clase, resaltando la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad.

  • Presentar el problema principal: la violencia en el entorno escolar y la importancia de encontrar soluciones.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia.

  • Plantear la pregunta orientadora: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para promover ambientes libres de violencia en nuestra comunidad?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo una organización, grupo o persona mexicana que haya realizado acciones significativas a favor de la cultura de paz.

  • Proporcionar a los grupos recursos como acceso a internet, libros o revistas para que investiguen sobre la organización asignada.

  • Los grupos deberán identificar y analizar las acciones realizadas por la organización, grupo o persona asignada, así como los resultados y el impacto que han tenido en la sociedad.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito sobre la organización asignada, resaltando las acciones, los resultados y el impacto de estas en la promoción de la cultura de paz.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar su i