Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

BACILISA REYES
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo:
Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no tienen conocimientos sobre la salud sexual y métodos anticonceptivos.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos clave de salud sexual y métodos anticonceptivos.

  2. Debate en grupo: Los alumnos participarán en un debate en el cual deberán argumentar y justificar su postura respecto al inicio de la actividad sexual de manera consensuada.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video corto que muestre diferentes culturas y sus perspectivas sobre la sexualidad y la reproducción.

  • Discusión en grupo: ¿Cómo creen que la cultura influye en el concepto de sexualidad? ¿Qué diferencias han notado entre las diferentes culturas del video?


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: ¿Cómo te sientes acerca de que todas las culturas tengan maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción?

  • Plenaria: Compartir las reflexiones y ge