Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identifican datos de información dentro de un texto y no pueden resumir la información en un organizador gráfico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un texto informativo sobre un tema de interés colectivo, como por ejemplo, la importancia de reciclar. Pedirles que lo lean de forma individual y subrayen los datos de información que consideren relevantes.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir los datos de información que subrayaron y reflexionar en grupo sobre la organización del texto.


• Explicación del objetivo: Comentar que el objetivo de la clase es aprender a leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.


• Actividad principal: Entregar a los alumnos diferentes textos informativos sobre temas de interés individual, como por ejemplo, deportes, animales, música, etc. Pedirles que los lean y reflexionen sobre su organización identificando los datos de información más relevantes. Fomentar la discusión en pequeños grupos.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las reflexiones de los alumnos sobre la organización de los textos informativos y resaltar la importancia de identificar datos de información.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos