Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: La falta de fortalecimiento de la cultura, igualdad y equidad de género y su impacto en los proyectos de vida.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, haciendo énfasis en la diversidad cultural y la igualdad de género.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos deberán identificar y describir las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales presentadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y la igualdad de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (dibujo, fotografía, recortes) y explicación de cómo se pueden utilizar para representar las manifestaciones culturales.


• Actividad individual donde los alumnos deberán seleccionar una manifestación cultural y utilizar una técnica artística para representarla.


• Intercambio de trabajos entre los alumnos para observar y comentar las representaciones realizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los