Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Objetivo de Aprendizaje: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica, así como la importancia de erradicar expresiones de violencia en la comunidad escolar.


• Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas en grupos pequeños sobre expresiones de violencia que pueden observar en sus familias y en la escuela.


• Puesta en común: Cada grupo comparte algunas de las expresiones de violencia identificadas.


• Reflexión y debate: Fomentar una discusión sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia y su impacto en la convivencia escolar.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de expresiones de violencia, incluyendo ejemplos de violencia de género. Pedirles que analicen cada caso y reflexionen sobre posibles soluciones.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para analizar más a fondo. Cada grupo deberá proponer una solución y argumentarla.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presenta su caso y su propuesta de solución al resto de la clase.


• Debate y argumentación: Fomentar un debate en el que los alumnos argumenten a favor o en contra de las propuestas presentadas, utilizando la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 3:

• Elaboraci