El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Análisis textual como estrategia didáctica para conocer el proceso del reciclaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo te sientes cuando estás con tu familia? ¿Qué piensas sobre tu escuela y comunidad?


• Actividad de calentamiento: Juego de roles representando situaciones familiares, escolares y comunitarias.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con el tema.


• Lectura de textos cortos sobre experiencias familiares, escolares y comunitarias.


• Análisis textual: Identificación de palabras clave, sinónimos y antónimos.


• Actividad en parejas: Expresar emociones, sentimientos e ideas utilizando el vocabulario aprendido.


• Tarea: Investigar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para compartir en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Feedback individual sobre la participación y comprensión de los estudiantes.


• Recordatorio de la tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior y presentación de las investigaciones realizadas por los estudian