Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

VIDAL FELIPE ENCISO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo PDA: Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática principal: Desconocimiento de los conceptos relacionados con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos y temáticas abordadas en las sesiones, utilizando su conocimiento adquirido durante el desarrollo del tema. El cuestionario deberá incluir preguntas de opción múltiple, verdadero o falso, y preguntas de respuesta corta.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan los aspectos sociales, ambientales y económicos del crecimiento, distribución y composición de la población en un país de su elección. Deberán apoyarse en información estadística y cartográfica para respaldar sus argumentos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los alumnos sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Presentación de la problemática principal: Desconocimiento de los conceptos.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los concepto