Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Objetivo de la clase (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben leer ni escribir, carecen de lenguaje oral y tienen discapacidad intelectual, lo cual dificulta expresen sus necesidades.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de las necesidades básicas
Objetivo específico: Reconocer y comunicar las necesidades básicas a través de diversos lenguajes.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación y calentamiento vocal.


2. Presentar imágenes de diferentes necesidades básicas (comida, agua, descanso, etc.) y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.


3. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que experimenten alguna necesidad básica y busquen comunicarla utilizando diferentes formas de expresión (gestos, sonidos, palabras, etc.)


4. Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicar las necesidades básicas y la importancia de comprender las necesidades de los demás.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones y gustos
Objetivo específico: Comunicar las emociones y gustos propios utilizando diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Realizar una dinámica de relajación y expresión corporal para crear un ambiente de confianza.


2. Presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identi