Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

El universo de Karen
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo: Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Mediante taller de escritores crear un cuento.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de los cuentos y poemas para disfrutar y comprender.

  • Lectura en voz alta de un cuento y un poema.

  • Análisis de los elementos presentes en el cuento y el poema.

  • Actividad: Los alumnos deben escribir un poema corto sobre un tema de su elección.

  • Puesta en común y reflexión sobre los poemas creados.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción a la estructura de un cuento.

  • Lectura en voz alta de un cuento clásico.

  • Análisis de la estructura del cuento y los personajes.

  • Actividad: Los alumnos deben crear en colectivo un cuento a partir de una historia propia, familiar o popular.

  • Puesta en común y reflexión sobre el cuento creado.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Presentación del taller de escritores como una forma de abordar el problema planteado.

  • Explicación de las características y pasos del taller de escritores.

  • Actividad: Los alumnos participarán en un taller de escritores, donde trabajarán en grupos pequeños para crear un cuento.

  • Reflexión y puesta en común sobre el proceso de creación del cuento.


Sesión 4:



  • Recapitulación del taller d